Mål

Mål som eleverna skall ha uppnått efter avslutad kurs

Eleven skall
kunna förklara ett historiskt skeende från skilda historiska perspektiv och med olika historiesyn

kunna tillämpa källkritiska principer på både historiskt och dagsaktuellt material

ha kunskap om olika källor och arkiv

kunna diskutera trovärdigheten i allt det som kan utgöra underlag för historiska framställningar

kunna förstå källkritikens betydelse i dagens informations- och mediesamhälle

kunna identifiera och beskriva historiesynen i historiska framställningar.

Betygskriterier

Kriterier för betyget Godkänd

Eleven beskriver olika slags arkiv och deras användbarhet.
Eleven diskuterar vilken trovärdighet olika källor har för en historisk framställning.
Eleven söker, finner och diskuterar olika källors värde och hållbarhet för en och samma historiska händelse.
Eleven exemplifierar och diskuterar källkritikens betydelse i dagens informations- och mediesamhälle.
Eleven visar hur olika perspektiv ger olika historieskrivning.
Eleven identifierar och diskuterar källorna för den egna bygdens historia.

Kriterier för betyget Väl godkänd

Eleven identifierar tänkbara källor för den historiska skildringen av ett bestämt historiskt skeende.
Eleven redogör för grundläggande källkritiska principer och deras tillämpning i historiska och i dagsaktuella sammanhang.
Eleven visar hur olika slags historiesyn och olika perspektiv kan ge olika slags historieskrivning.
Eleven diskuterar olika källkritiska problem från något historiskt skeende från äldsta tid till dagens mediesamhälle.

Kriterier för betyget Mycket väl godkänd

Eleven diskuterar källkritiska principer och problem inom arkeologi och släktforskning.
Eleven visar vilken roll propaganda och desinformation kan spela i det förgångna och idag.

Skolverket 2005-09-22